
对萧艳艳十分幼稚的问话,公安局长十分纳闷,正在思索如何回答,又听见萧艳艳在给姜校长安排工作,要学校把这个案件当作一个鲜活的素材,给学校和学生们好好上一堂法制课。
显然,姜校长和公安局长都显得十分为难,正要说话,萧艳艳却不容置疑,要学校抽派专人,配合公安局在两天时间内破案,力争在学校法制教育结束前结案。还要撰写一篇专门文章,在学校法制教育总结会上作重点发言。
姜校长在吹捧萧艳艳办事效率高、法律意识敏感性强的同时,勉强挤出一丝笑容,软言恳请萧艳艳斟酌考虑学校的负面性影响。
萧艳艳盯着姜校长约莫一分钟,他十分不满下属打断他的思维,否定他的观点,但他仍用谦和的语气,软中带硬地教训姜校长,用理论阐明他的观点,那就是要用身边的人和事教育学生、启迪学生,并强调这个教育是现代人性化教育的基本方针,是最有力的法制宣传措施。
公安局长似乎还想通过侦察纪律说服萧艳艳,萧艳艳却有些烦燥起来,并表示会向方书记请示汇报。公安局长无奈地离开了学校。
事情朝着萧艳艳的安排方向发展。在学校法制教育总结会议上,做了一场别开生面的发言,萧艳艳引经论典,引申到法治与人治,会场上时时自发地响起热烈的掌声,校长、全校老师和学生为他的发言而感动,也为他丰博的知识折服。第二天,湖江日报法制专栏全文刊登了萧艳艳的发言稿,萧艳艳十分得意的是政法委方书记批注了七个大字:“法制教育的檄文。”
萧艳艳十分巧妙地挽回了他自以为对他可能产生的不利影响,更重要的是,萧艳艳一时间成了湖江市政界、法学界和教育界响当当的人物:正在崛起的一代。
一个月之后,萧艳艳荣任湖江市委秘书长。