捡到老师的遥控器威胁她 老师你好湿我要你

　　三十多年前，我们小升初成了许老师的学生。许老师教语文，跟我们父母年纪相仿，她当时要求特别严格，不光是要完成语文科目的内容，还要亲自刻钢板，印刷英语单词试卷让我们默写，默写错误超过十个就重新来过，这还没完，每天早晚自习课，及其他老师上课时，她就搬一张课桌坐在走廊，边批改作业边观察我们，看谁又在搞小动作，没有认真听课⋯⋯我们一大批调皮的学生当时那个内心的压抑啊，简直是难以言表。偶尔自习课老师不在走廊上，我们就像被放羊了，内心只想唱＂解放区的天，是明朗的天！”谁知道欢乐的时光那么短暂，坐在门边的同学耳朵尖，听到老师高跟鞋上楼的脚步声，一句“老师来了”，整个教室顿时鸦雀无声，个个都在佯装看书学习。

　　许老师教了我们三年，整个初中阶段都是在她的“高压统治”下过来的。两个月前我们初中同学聚会了一次，同学们在一起回忆过去，心生很多的感慨。有人说：老师，要是您能做我们初高中六年的班主任就好了，这样我一定能上一个好的大学。有人说：老师，我当时可不喜欢您呢，可是我现在好爱您啊！还有人说：老师，我的写作水平完全得益于您的“五个一”强化训练哪！同学们叽叽喳喳围着老师说个不停，就像一群刚孵出来的小鸡围着鸡妈妈，有一位天才同学，发明了一个新的称谓“老师妈妈”，所以我们现在一律叫亲爱的许老师为“老师妈妈”。

　　聚会时，我们央求老师妈妈再给同学们上一课，老师饱含泪水走上讲台，弄得个个眼睛红红，泪水连连，那情那景终生难忘啊！接着下午座谈会上，老师又脱稿演讲一个多小时，字字句句间都是深情，七十多岁的老人了，不简单哪！老师妈妈，谢谢您！谢谢您又给我们上了一堂精彩的人生之课。

　　我的女儿大学毕业后，成为了一位小学语文老师。怪我当时对她的教育是粗放式的，从没有送她去上什么补习班，或者奥英、奥数什么的，以致于她的学习成绩很一般，只能上一般的大学。不过呢，她很敬业，小小年纪就做了班主任和级组长。

　　我们母女俩关系很好，每天都有说不完的话，聊不完的天，完全就是一对好朋友。我正在写的这篇文章，也得益于我与她的交流。前段时间聚会回来，我就跟她说起聚会的点点滴滴，以及我们学生时代的一些趣事。她说：妈妈，你说得这么生动有趣，何不将它写下来呢？我说：我不行。我这么一把年纪了，要是写的东西像小学生，会贻笑大方的。她说：没关系的，多写多练习就行了……接着开始了上课模式，那一刻，我感觉我就是她班上坐在小课桌上的一员……不过我很享受！最后我说：好吧！我写完你帮我修改，现在培养点写作兴趣，免得以后退休无聊。这就是我的女儿老师。

　　我真是幸运，年少时遇到了老师妈妈，现在又拥有一个女儿老师。我好希望她将来成为我的老师妈妈那样的人。

　　说起语文老师，初中有几任。孙老师最有特点。

　　我上初一时，他的儿子和我同班。而且孙老师和我爸认识，虽不在一个村教学，但是是同行，而且邻村。这么说来，孙老师的年龄应该和我父亲相仿或者大几岁，因为我们知道他的儿子有个比他大好几岁的姐姐。

　　记得初一的语文课本，第一课是诗词两首。第一首是毛泽东的《浣溪沙·和柳亚子先生》。内容是：

　　“长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。

　　一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。”

　　第二首是郭沫若的《天上的街灯》。我对于这两首诗词印象最深的是“百年魔怪舞翩跹”，因为当时“翩跹”这两个字是生字，印象特深。

　　其实最重要的原因是：第一次写语文作业，老师让抄这两首诗词，大概还有译文吧。第二天课堂上，老师表扬了语文作业得“优”的同学。当老师把得“优”的作业本一本一本念完名的时候，我竟然没有听到自己的名字，这着实让我感到意外。虽然我的字可能不那么漂亮，但是小学里咱一直是班里前几名，经常得到表扬的啊！