他脱下校裤到了体罚室 女子魔鬼学校体罚的故事 脱下校裤跟着校长进入体罚室

　　可一路上，庐湘却越发纠结。难道闺蜜真的是故意要害自己被晒黑的么？难道她真的会因为嫉妒而对自己下手么？可她为什么还要给自己防晒霜呢？也不可能这么巧她就知道自己是那种小概率的肤质吧……可是，这种事，又不好开口问……对了，说起那瓶防晒喷雾，那可是个线索呀。

　　庐湘一回寝室，便看了看还在自己桌上的喷雾，她去网上查，并没有查到它对那种肤质不适用的传闻。那就奇怪了……她再仔细看瓶身上的说明……无意间，她发现了它的保质期，虽然被磨去了一些，但她仍隐约地看出来，那应该是去年年底就过期了的……

　　一切都被证实了，忽然间，庐湘不再难过，不再惊讶，只是冷冷地笑着，笑着自己一直以来对人情的无知和自以为是……

　　“体罚”是个新鲜词，现代人讲究的多，一般也不提倡对学生进行体罚。在古时似乎则无此讲究，古语云“玉不琢，不成器”，所以大概孩子不打，也是不成器的吧。

　　古时老师“体罚”学生是再正常不过的事，可如果反过来呢？学生打老师会怎样？

　　这事搁现在估计不算个事，闹大了，最多上报纸的社会杂闻版。然而在古时，这可不是一件轻易的事。

　　《旧唐书》曾记载，唐睿宗时国子监的新校长作风比较严格，对偷懒耍滑的学子毫不客气的打板子。一些懒散惯了的学子一时适应不了，于是乎就在长安的大街上，团伙对校长进行围殴。后来这事被睿宗知道了，给气的不轻，于是下令，但凡参与打老师的，一律杀无赦。

　　没错，彼时打老师的结果是杀无赦。不知今时打老师者见了此闻，是何感想？

　　不过这也确实是此一时彼一时，时空的变幻，很多基础都被改变，同样的事自然会产生不同的后果。

　　古时的师生关系就比如今要紧密的多，很有那么些一荣俱荣、一损俱损的意味。

　　我们看古时文章，中了举的秀才进士，得知高中后第一件事就是祭祖与谢师。这谢师不仅谢教育自己的师长，连考场上提拔自己的阅卷官，也要拜为师长。

　　这师长不是说拜完就拉倒了，从此以后朝廷上会把你与师长看作一个派系，再也分割不开。

　　明朝就有个事，当时的百官喜欢乱弹，今天你弹劾我，明天我弹劾你，然而呢，没有一例是门生弹劾师长的，直到张居正遇到了来自他门生的弹劾，开了“本朝二百年来无门生劾师长者”的先例。

　　这把我们的张首辅气的哟，伏在地上哇哇大哭。

　　以上的例子可以看出古时的师生关系，远非今日可比拟。关系的亲疏不同，看待体罚的视角也会不同。

　　在相当尊师的古时，自然不会有“体罚”一说，能有的只会是“玉不琢、不成器”。那时的师长与门生间一荣俱荣、一损俱损，关系紧密自然手段可以激烈，打打屁股什么的，学子能理解是为自己好，自然也不会介意。

　　如今人们依旧尊重老师，只是不若古时那么紧密。没有“一荣俱荣、一损俱损”的纽带在，激烈的教育方式容易引起彼此的疑心，于是“体罚”、“禁止体罚”的言论便自然而然浮现而出。

　　这是站在大局上去看，如今人人都认为“体罚”不对，那么再爱护自己学子的良师，也会极其谨慎的使用，乃至于不使用“体罚”作为惩戒的手段。那些心态不怎么好的师长，自然也摄于大众的舆论，不敢那么过分了。

　　那么这对孩子是好是坏呢？我的眼光狭隘，得不到答案。

　　但有一点可以确认，绝大多数熊孩子，都是需要教育，乃至于挫折的教育，才能懂事。挫折从哪里来呢？要么从师长那里，要么从父母那里，最不幸的情况则是从社会那里学到。

　　挫折有很多种，“体罚”是其中一种，在大祸未酿成之前，他有用、效果迅速，但并非不可替代。

　　如今师长与门生的恩德浅薄，社会自然断绝了师长给予孩子挫折的权利与义务，父母肩上的担子便更重了些。