放荡的老师来我家 老师掀开裙子诱惑我 啊老师你的好湿

　　当然，学生和教师的形势从此变得一发不可收拾。每个在学生心目中最厉害的老师，他们也大都变得睁一只眼、闭一只眼对待学生的学习了。其他本来就温和的老师，在学生心目中自然也就变成可有可无的存在了。

　　以前，本来非常安静学习的课堂，现在，变成了一池嬉闹无边、蛙声一片的天下。学生们想学习的也学不下去了，拿着课外书在课堂上打发时间，本来不想学习的学生更是正中下怀。聊天的聊天，玩手机的玩手机，睡觉的睡觉……都忙的不亦乐乎。

　　小美自然是这一群无法者的头，因为她敢于挑战权威，所以得到了许多的女生崇拜，粉丝团慢慢地发展到其他班，漫延到其他年级，星星之火，可以燎原。

　　渐渐地老师们会发现在其它班上课时，经常也有学生睡觉，甚至个别学生明目张胆的玩手机、聊侃等等。

　　后半堂课，老师又看着学生睡倒一片，还得继续淡定讲下去，是老师不“作为”？还是学生太任性呢？

　　用现在的话来说，老师管学生的度不好把握，怕惹一身是非，不敢担事了。

　　现实就是小美在校拥有了很多的脑残粉丝。本来籍籍无名的小美，现在走在校园里，简直成了叱咤风云的人物。

　　随着小美的出名，同学们才渐渐发现怪不得小美胆子这么大，敢与老师对着干，原来她的家教不一般。不仅家教不一般，父母还特别宠爱她。

　　她在学校怼了一圈老师，回到家里告诉父母，父母不仅没有说她做的不对，反而夸赞她，老师做的“不对”，就是要跳出来抗议。

　　老师形象不仅靠教师自己树立，更重要家长要自觉维护的。我们许多家长，当着孩子的面，非议老师，非议学校的是是非非，不就是没宠你的学生，没惯你的学生吗？还是成绩没达到你的要求吗？自己图一时的嘴快，发的是牢骚，留在学生心是阴影。

　　你不维护老师的权威、不遵循学校的规则，不能与学校教育保持一致，只会让孩子增加抵触情绪、任性心理，最终只能害了孩子。

　　可以说有些家长从骨子里瞧不起老师，这些孩子对老师的尊重也好不到哪里，自然学习成绩也好不到哪里去。

　　老师管学生，有的确实凶残，不仅同学很讨厌，就连很多老师也倍感讨厌。

　　这时候小美的出现，简直就是给大家在学业压抑的环境里照亮了一抹亮丽的风彩。

　　于是乎，天翻地覆。老师上课，小美忙着描眉涂口红，粉丝们也纷纷效仿。一堂课下来，女同学们唇红眉细，精雕细刻，真是万绿丛中片片红啊！

　　若不幸遇上这样的学生，什么招都试过，就是不见奇效。有时候，自己会怀疑自己是不是特无能？想从床上跳下来摔死的心都有吧。

　　但还得忍，这社会不是那么容易找工作的，况且保护学生的多，给老师念紧骨箍更多。

　　再说，电影里尽演一些奇葩学生斗老师的事情的！于是，老师们还得继续和小美这类同学斗智斗勇。屡败屡战，屡战屡败，沮丧至极，抑郁之极。

　　老师们成为了“焦郁禄”——焦虑、郁闷、忙碌，却依然败给了奇葩学生小美。

　　现实，把老师逼得特无能，精神崩溃。把学生宠的为所欲为，无法无天。

　　不是优秀的老师就一定能把所有学生都教的优秀，就像班里的学生跑步一样，都尽力奔跑，也可能有落后的孩子，要不大学也太好上了，高考还是独木桥吗？

　　不是所有的好习惯都是老师教给的，要不为什么同一班的孩子也可能有天壤之别。

　　也不是所有的坏毛病都是因为老师教育不当，北大的学生也有犯罪的。

　　老师分配了哪些班的学生，学生被哪些老师教，若抱怨一年，你就痛苦一年。

　　既然这是我们的学生，我们就尽心地爱他（她）们，给他们你能够给他的最好的知识。

　　也许有这样两种情况都可能是幸福。

　　如果学生聪明、有好习惯、善于自我控制，纪律从不让你费心，结果班风好，成绩优。家长夸你教学有方，领导认为你管理有法，这时自己也觉得很有成就。

　　但也可能有另外的情况：

　　如果学生没有这么优秀，并且有的还奇葩，你要教育，你要反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟学生在一起的时间多，说的话多，我认为所有的辛苦就在于在一起，这不是特累么？但效果却一般般。

　　世界上只有偏见和歧视，才能给老师的身心造成伤害，而且长久。