把老师按到办公室缠绵 我被老师放在桌上搞 嗯老师叫的再浪一点

　　篇一：把老师按到办公室缠绵 我被老师放在桌上搞 嗯老师叫的再浪一点

　　在我认识的幼儿园老师中，她们无不细心、体贴入微，从孩子刚入园再到离园，细心地为孩子们做着每件事，当幼儿园生活的妈妈、学习中的老师和游戏中的伙伴，因为她们知道孩子一生的学习都将从幼儿园开始。

　　老师对孩子的无限耐心也在潜移默化地影响着我们家长，对我们家长育儿过程中不成熟的行为也会给予接纳、理解和建议，让我们当家长的意识到，陪伴孩子成长的过程，也是父母自我成长的过程，学会接纳不完美的自己和孩子陪着孩子一起成长。

　　成长的过程中，除了欢乐，当然还有沮丧。宝宝准备上幼儿园时，第一次跟家人分离，自然是鬼哭狼嚎，各种挣扎和不舍，听着孩子撕心裂肺的哭声，我回家后又偷偷折回幼儿园，透过门缝，看到宝宝被老师抱在怀里，手拿玩具，小手指突然凑到老师鼻子上，不知老师跟他说什么，他居然咯咯笑起来，虽然刚哭过的眼睛有点肿，脸有点红。那一刻我觉得老师就是上帝派来的天使，用满怀的爱心创造一个摇篮，让孩子拥有欢笑和阳光，对于哭闹的孩子，她们仿佛随身带着法宝，能满足孩子各种奇怪要求和分离的焦虑。

　　如此反复几天哭闹老师又哄好，宝宝渐渐适应幼儿园生活，从最开始的到幼儿园后恋恋不舍看我离开，逐渐到看到老师就迫不及待跟我挥手再见，我竟比孩子还难适应，不被孩子需要的小小失落感掉进心头，但更多的是欣慰，这些老师，有的在家自己还是孩子，在幼儿园却有了几十个孩子，给孩子系鞋带、扣扣子、扎头发、换衣服等等，简简单单的琐事，却融入了太多的爱和细心，难怪孩子喜欢跟着老师。

　　在孩子心目中，老师的话就是圣旨，不容反驳，只要别人说的话跟老师有出入，那一定是别人的错，爸爸妈妈也不例外，而且还强迫我们一起听老师的话“老师说要自己学着穿鞋子，妈咪你不要帮我穿”、“老师说拿东西要放回原来的地方，爸爸你错了”……所有我们全家都是老师的粉丝。某次，爸爸逗他，

　　“你们班里谁最漂亮？”

　　宝宝不假思索回答道：

　　“我们的老师最漂亮了！”

　　老师很漂亮，老师的心灵更漂亮，所以才能教出能用心去感受美的学生。人美心美记忆力美，学校一百多个孩子，老师能亲切喊出每个人的名字，而且，无论是爷爷奶奶来接，或是爸爸妈妈来接，她们都能准确无误辨认出，谁是谁的家长，谁是谁的孙子，每次放学接孩子，我都会对老师大容量的脑子叹为观止。

　　宝宝入园以来，老师们以极大的爱心、耐心和责任心去关心爱护学生，用鼓励、赏识、参与等科学教育方法帮助他们，把爱渗透到他幼小的心里，孩子越来越自信，语言表达能力更有了明显提高，更难得的是，几位老师对家长也热情周到，经常同家长保持良好的联系和沟通。

　　所以每逢幼儿园有活动的时候，我们当家长的都期盼着那一刻早点到来，希望能够在各位老师的带领下，和其他小朋友共同学习，一起娱乐。此举不仅拉近了老师与孩子的距离，更增进了家长与孩子的亲情，也使我们深切感受到幼儿园科学系统的学前教育与缜密高效的计划安排。活动中，不难看出老师们的精心准备，不难发现小小活动的新创意。我们都可以从中感受到老师的热情、专注与爱心。每次参加活动都可以看见每位老师她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，让我觉得幼儿园如同一个温暖的“大家庭”，我们就是家庭的一份子，把孩子交给她们，我们当家长的都放心！

　　篇二：把老师按到办公室缠绵 我被老师放在桌上搞 嗯老师叫的再浪一点

　　我住的地方是个城中村，它整体的建筑风格像是一块一块的吐司面包被强行安插在了马路两边，马路东边叫做这个村子的东区，相反方向则叫做西区。大大小小的面包都有自己的编号，坐北朝南，且呈S型分布，两块面包之间的距离只有十几米左右，停靠着村民的车辆，墙角位置堆放着废弃物，或者种有一些绿色植物。我住的东区粗略算下来，有超过五十个面包被安插在了这里。

　　之前我在东区某一排的六楼住着，刚好在马路边上，半夜能把我吵醒的就是喝醉的人突然大吼一声，或者有钱人家的公子哥开着豪车在路上飃车。其它时间，传进窗户的声音大多数都是有规律的汽车喇叭声，距离比较远，到耳朵跟前能量就已经减弱了大多半，所以有时候，我不觉得这是一种噪音，更像是扣响自己内心孤独之门的有形之手。前几个月，我从六楼搬到了一楼，房子空间变大了，窗户外边传来的声音也变的清脆响亮了，像有人和我共用一个空间，他们在旁边开门关门，择菜做饭，所有这一切发出的响声，自己无法躲避，只能让它们从耳朵旁滑进来。