老师太粗不行坐不下去 老师打开一点我进不去 老师别了下面已经很涨了

　　老师太粗不行坐不下去，老师打开一点我进不去，老师别了下面已经很涨了！我的印象中，敬爱的郭老师是个高高胖胖的人，他一直不苟言笑，是我小学时候的所有老师中最爱打人的一个。

　　四年级的时候，郭老师开始教我们数学课。可能是他平时话语不多的缘故，他的课讲得很简洁，也很清楚，我们都很喜欢听。他讲授新课之后有个特殊的习惯，就是先让同学们自己练习，然后去讲台上演板。每次，我们开始做练习的时候，郭老师就会悄悄地走出教室，在门外的大杨树下转着圈，他总是仰着脸，使劲儿往上看。他在苦苦地寻找这棵树上的哪一根细枝条打屁股最合适。有时候，我们偷偷看着他费力地蹿几下才能折下一枝，总是在心底里唏嘘几声，虽然我们都挺害怕，因为谁也不知道，枝条什么时候会落在自己的屁股上呢。

　　等到郭老师拿着绿叶伸展的枝条往回走的时候，我们班的同学们几乎都做完了题。他一手拿树条的顶端，一手攥着捋掉上边的叶子，还不停地在自己的手心里试一下树条的力度。郭老师一走进教室，就随便地指几个学生去黑板上做刚才做过的习题。只要做对了，就可以轻轻松松走下来，坐在自己座位上。没有做对的同学呢，就只好做好挨打的准备了。每每这个时候，郭老师总是指着黑板上的做题步骤，一步一步地追问、讲解，说到不该错的地方、说到重复次数多的地方、说到令人气愤之处，郭老师就会咬着牙，横眉怒目地瞪着那个没有做对的同学，朝他的屁股上狠狠地抽一下。有时候，挨打的同学也会夸张地“哎呦”一声，引得下边同学一阵哄笑，恨铁不成钢的老师就会再次在他的屁股上抽一下，以示惩戒。一边打还一边问他这道题懂没有，如果没有，就继续问，继续讲，直到弄懂为止。那一年，在老师的“棍棒教育”之下，我们的数学成绩确确实实得到了意想不到的优异。记得在接连不断的全乡竞赛中，我们都取得了前三名的优异成绩，连校长都在跑操结束后多次隆重地向全校师生汇报呢。

　　那时候，我们都能感觉到老师的唯一的“绝门秘籍”就是打。记得我们那一届五年级快毕业时，据班里的同学计算，两年来，全班没有挨过郭老师树条的只有我和另外两名女生。我们三个同村，都是大家眼中遵守纪律成绩出色的好学生，没有挨过打，是正常现象。那段时间，在同学们羡慕嫉妒恨的目光注视下、窃窃私语中，我们仨确实偷偷乐了好长一阵子。但是好景不长，我的这两位同学因为一点儿小事在一次数学练习的时候，居然吵架了。数学老师像平时对待所有同学的态度一样，不管三七二十一，轮起小树条就打。因此，到我们的小学生活结束的时候，我就成了唯一一个没有被郭老师打过的学生。

　　三十多年一晃而过，童年中的许多往事如烟而逝，但是，郭老师的音容笑貌、郭老师的棍棒教育却在我的印象中越来越清晰。

　　我的物理老师，是一个很温柔的人，这是我对他的初印象。

　　在初二我们第一次见面的时候，这个长得有点胖胖的，很温润的老师给我留下了深刻的印象，我觉得他可能是一个特别温柔的老师吧……

　　事实上我也没有想错，他的确很温柔，教了我们两年，对我们发火的次数也是屈指可数，甚至有的时候也不过是大声地说几句话罢了。

　　也许他讲课很爱讲到题外话，就比如在讲热机效率的时候可以扯到房价上涨，还有中美贸易战，还有猪肉涨价等等一系列与之无关的话题，但是巧妙的是——他甚至还能再圆会应该讲的话题里来。（真是令人心生佩服）

　　他也许不像其他科老师一样，那么引用经典名句，但是他会用很容易让人理解的话来表达这些事情——从另一方面来看是是怎样的。

　　初二一整年的物理学习，虽然成绩有一点点下滑，但是总体来说是特别令我满意的，因为这个，所以我挺喜欢上物理课的。

　　也许到初二下半学期，已经有一部分同学开始觉得物理听不懂，感觉物理很无聊。