小女儿含着巨大写作业 边写作业边爱 我在写作业他在后面弄

　　8.以身作则，从细节上教育孩子。（付老师“黄金法则”之一，想要孩子成为什么样的人，自己就要成为什么样的人。想让孩子勤快，不“磨蹭”，父母先做到。白天工作一天，晚饭后，习惯打开手机看一会再去收拾碗筷。自己给孩子做了不好的榜样，我一定要改掉。己所不欲，勿施于人。）

　　9.奖罚分明。（考试前，和女儿聊天。都是小学时的同学，希望女儿还会名列前茅。并承诺，前三名，给她换手机。月考，都没有达到目标。她虽然很想换掉“卡，费电”的旧手机，但心甘情愿接受现实。期末考试前，从朋友那买了新手机，无理由的送给女儿。真正进前三名时，她又要了别的礼物。假期因为她贪恋手机，我要没收，她竟然到了近乎崩溃的边缘，和我大吵大闹。赏不明，罚不清，孩子很难分清是非对错。家长不能一位的纵容，要赏罚有度。）

　　10.常和老师沟通。（经常和老师聊聊，孩子在家在学校的表现。既尊重了老师，也了解了情况。老师的话，像圣旨一样，孩子言听计从。女儿从小就不愿喝水，给她带的水杯，几乎原封不动的背回来。悄悄跟班主任说了，老师班级里随意说了一句“孙宇，多喝点水啊”。女儿以后，水瓶轻多了。）

　　心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。——马斯洛

　　篇三：小女儿含着巨大写作业 边写作业边爱 我在写作业他在后面弄

　　闹市突然传来锣鼓声。

　　周大宝望过去，那片区域已经被围观的人隔了一道墙。周大宝挤过去看热闹，看到一个老头儿牵着一个猴子，正给大家作揖。

　　老头儿变戏法般的从破旧的自行车后座里拿出很多道具，还有一个小鞭，向地下一抽，那猴儿乖乖的戴上了帽子。旁边很多小孩子惊呼起来，还想跟猴子握手，却被家长阻挠。

　　耍猴的。周大宝心想，多少年没看到过了，这情景让他想起小时候花园门口，操着外地口音的耍猴人，大概有二十年了吧？岁月飞驰而过，当初他也是要和猴子握手，却被爷爷阻止，怕被猴子抓伤。任何年代的家长都是一样的。

　　就在周大宝愣神的时候，人群里发出惊呼，有人给了猴子一瓶绿茶，猴子居然自己拧开在喝。老头儿严肃的脸上似乎也有了几丝肉纹在展开。

　　“看一看啊，通人性的猴子！”老头敲锣喊着。上了岁数的人听着这声音亲切得很，但一茬茬的孩子却永远好奇这原始的奇观。一个老太太抱着个孩子挤进人群，孩子手里拿着根香蕉舞弄着，猴子走过去就把香蕉抢过来，孩子哇哇哭起来。

　　“你这猴子怎么抢东西？”老太太指责老头：“这要是弄伤了孩子，你赔得起吗？”

　　“对不起，对不起。”老头本想让人给点赏钱，结果无端被骂，人也走了大半，老头有点生气，拿着鞭子抽打猴子。孩子看到哭的更加厉害。老头见状，打得更加厉害。老太太这才消了气走开。

　　周大宝看那只猴子有点可怜，抢来的香蕉也早被踩得稀烂，浑身抽搐着，眼巴巴的半坐在那里看着老头。老头收拾东西，看着猴子叹了口气，周大宝过去，掏出一块糖果扔给猴子，猴子捡过来塞到嘴里，给他行了个礼，周大宝笑笑，也学它行礼。

　　老头看看周大宝，道声谢谢。牵过猴子正要走，迎面过来了两个警察，亮出证件说：“跟我们走一趟！”

　　“我没犯事啊！”老头结结巴巴的说：“只是吓到小孩子，我也道歉了……这个同志可以作证！”

　　一个警察看看老头，又看看猴，再看看周大宝，他的眼神犀利，周大宝在他的注视下不由自主的点点头。警察也没有表示，周大宝觉得他的眼神像在看怪物。天热，另外一个警官开始冒汗，周大宝掏出纸巾递过去，警察摆摆手。

　　“有人告你虐待动物！”警察说：“走一趟吧！”

　　“啥？我们家都是做这个的，咋还虐待？”老头看看警察，有点发傻。另外一个警察要牵住猴子，猴子死活不让他牵，还往老头身上蹦。警察无奈，只好让老头自己牵好猴子。

　　老头过去把猴子抱在怀里，拿好耍猴的家伙事推着自行车刚要溜，就被警察拦住，老头无奈的把自行车锁好，放在一边，上了警车。