能让你湿到不行的小说_好想被摸 忍得下面好湿_让下面湿到爆的文字

　　我难过，我哭。

　　我删了他的微信，他添加。N次之后，我加了，备注是:爱恨入土方得安宁。

　　后来，我回学校了。没有出那个正月，我听到：他结婚了。

　　后来，我也慢慢放下了。

　　时隔四年之久，今天下午我们再次相见。他有了他的妻女。我有了我的丈夫和未出生的小宝宝。我们没有正面相见，只是在彼此都不注意的时候偷偷看向对方。

　　他还是四年前的那个他，或者说还是我记忆里的那个他。我看到的他，面庞依旧熟悉。只是，他的身旁有了别人。

　　也许，他眼中的我，已经不在是四年前那个我，更不是他记忆中的那个我了，因为我身怀六甲的身材，已经不是当初的我了。

　　我们没有说一句话。只是默默的看了彼此几眼。

　　没有说再见，因为可能再也不会相见。

　　不知道他看着我离开的身影作何感想。

　　而我看着他离开的身影，只有一个问题：你是不是欠我一个解释：明明说喜欢我，为何转身和一个相亲不到十天的人订婚？

　　无论时光如何流转，你我都是彼此的青梅竹马，谁都改变不了的事实，也是我心里最温暖的青涩童年。

　　篇三：能让你湿到不行的小说_好想被摸 忍得下面好湿_让下面湿到爆的文字

　　我所认识的蒋公非彼蒋公。

　　至今我都未曾见过这样的天赋少年，至少，我是自愧不如。蒋公是我的同桌，亦是我的性启蒙导师，更是我萌发写作的原始点。他的天赋是少有几人所知，而能意识到他天赋的人，可能只有我一个。蒋公用基础的社会教育环境来看的话，是一个不折不扣的坏孩子，这个认定，我们班主任已经给了充分的认可，我对批判中国教育并没有丝毫兴趣，在这里我只想聊聊这个天才少年。

　　我记得那时候，是我沦落到后排的日子。因为班级的座位排序是靠成绩来决定的，由于我考试发挥不稳定，亦没有恰到好处的作弊，所以那阵子我坐到了小组的最后一排，也就是蒋公旁边。

　　我对自己陷入这样的境遇是畏惧的，虽然不算神坛陨落，但在老师们编织的社会关系下，我总觉得这是我逐渐从好孩子走向坏孩子的开始，这种心情是矛盾而复杂的，我就像一只小白鼠落入一群黑鼠的漩涡里，在这里，没有谁热衷于老师的言语和书本的意义，都是半开放式的玩家，偷偷摸摸干着自己喜欢的事情。而蒋公，最擅长的便是讲故事。我并不在意蒋公的大舌头和讲故事乱喷的唾液，我只记得他可以从早自习讲故事直到我们放学，他的课桌就是他的讲台，我有幸成为他最近的听众，前面的两个同学也处在不错的位置，这是四人局的故事会，下课的时候会增加至八人局乃至十人局，上课的钟声让坐的远的同学遗憾离开，只有我们四人可以一直享受蒋公胡乱编造的即兴故事。我早已遗忘蒋公所讲的内容，大概是悬疑类的故事，会埋很多伏笔，吸引我们继续收听，有时候是案件，有时候是鬼怪，有时候是冒险故事。我并不在意蒋公的故事是否是从哪偷盗来的，我所在意的是蒋公讲故事的状态，那是种被赋予的认同感，而我正是构造这种认同感的一员。

　　为了让大家具体感受到这个人的真实性，我觉得我有必要描述一下他的外貌，首先，在那个十一二岁的同龄人中，蒋公属于班上身材较高的孩子，眼眶深深凹陷，黑眼圈没见过消散，还有厚厚的，且长期干枯掉皮的嘴唇，所以在讲故事的时候，他需要经常抿嘴唇，来缓解这样的干燥。他还有一双常年穿在脚上的暴走鞋，下面的轮子用的神乎其神，可以通过助跑从走廊的一头滑向另一头，现在想来大概有二十多米的距离，顺便提一句，暴走鞋是一款内部藏有一个滑轮的特制运动鞋，需要一定的助跑和技巧就可以让内置的滑轮弹出，进行一段距离的滑翔。蒋公在使用这双鞋的技巧和方式上，是我当时所见的同龄人中，唯一感受到人鞋合一的存在。从某种意义上而言，看他使用暴走鞋就已经满足了我对这双鞋的渴望。

　　关于蒋公讲故事这件事情，我想当时的任课教师应该是知道的，只是按照通常的社会教育管理，倒数两排的孩子是被基本放弃的状态，但我还是略微有点不同的，常常有老师走到我身边，拍着我的脑袋，示意我不要和他们同流合污，但让老师们失望的事情仍旧在发生，很快我就融入了这污浊的环境里且很开心。

　　其实从后排看前排是很有意思的体验，但由于许多好孩子没有体验过，一直端坐在车头的他们眼里只有老师，但后排就不一样了，眼里更多的是好孩子和老师。就因为这一变量，后排的孩子就选择了远离。这是一种很奇妙的强迫性观察，蒋公也会这样观察，而且我怀疑，他是观察者中最为出色的一个，所以他选择永远坐在最后一排，即便他稍微努力一下就可以坐到前排，他还是如此的选择，因为，当时许多我不会的数学思考题，他都有他自己的理解和解法，我还常常向他请教。当他陷入解决这些问题的时候，那份认真我觉得是高于前排那些所谓的好孩子，因为他所看到的不是解答结果的本身，而是一种对问题的探讨。