班长第一次好滑好紧_班长上课一直捏我的下面

　　最后是互赠礼物，每个人把自己的名字写在纸条上，揉成一小团都放在一个纸箱里，就像摸奖一样，你摸到谁的名字你带来的礼物就送给谁。

　　大家一个个地上台摸，摸到的纸团交给班长任佳妮，任佳妮展开一看，大声报出一个名字，被念到名字的同学就喜滋滋、兴冲冲地去领属于他的礼物。有的同学愿意把礼物当众打开给大家看，有的不愿意，想给大家和自己留一份悬念，可大家都很好奇，嚷嚷着要他打开，教室里真是吵开了锅，施诗也哇啦哇啦叫得很响。

　　终于，轮到施诗了，她上去随手摸了一个纸团交给任佳妮，任佳妮展开叫了一个名字：

　　“冬瓜！”

　　一叫完任佳妮才意识到自己刚才叫的是谁，她呆住了，嘴巴张得圆圆的，还保持着说“瓜”字的嘴形。

　　教室里一下变得非常安静，大家的表情都有些震惊和古怪，不知道发生了什么，不知道怎么会这样。冬瓜！怎么会有冬瓜！？

　　大家互相看来看去，最后都拿眼睛看着任佳妮——大家的意思很明显，怎么可能呢？你肯定是看错了！

　　任佳妮知道大家是怎么想的，她又看了一眼纸条，没错，上面赫然写着：冬瓜。

　　刘老师不知什么时候出去了，于是，她求助般地看着施诗，拿着纸条的手微微有些发抖。

　　施诗听到任佳妮叫冬瓜的时候只是有一点点吃惊，冬瓜？他也来了吗？她低头想了想，是了，毕业晚会，同学们最后一次相聚，冬瓜怎么能不来呢？而且，潜意识里，施诗应该想到冬瓜会来的，她的那份巧克力礼物不就是要送给他的吗？

　　可是，刚才任佳妮清清楚楚叫到“冬瓜”，施诗听到了，冬瓜肯定也听到了。这个时候刘老师回来了，见教室里气氛不对，就问：“出了什么事？”

　　施诗不知道怎么跟她解释。她走过去，抬头一看，发现她的礼物真的不见了。

　　施诗盯着刚才悬着礼物的那个位置，痴痴地出神。

　　刘老师疑惑地望着她：“怎么啦？”

　　施诗轻轻舒了口气，淡淡地说：“没什么，我忘了带礼物了。”

　　临近黄昏，校园里安静下来了，毕业班的毕业晚会陆续结束了。施诗独自一人坐在座位上，拿出一叠厚厚的“今天要写的作业”一页页地看着。

　　这些纸质是不一样的，多半是从草稿本上撕下来的，也有一些是从作业本上撕下来的，比较特别点的是有一张是书签，有一张是《千与千寻》画片，还有一张居然是施诗给他的巧克力的包装纸，背面欢快地跳跃着几个手舞足蹈的字——今天没作业，玩吧！

　　施诗还记得当初她看到这几个字时，心情也跟它一起手舞足蹈了。居然没有作业，真是千载难逢！那天施诗把自己放倒在沙发上，痛痛快快地看了一个晚上的电视。

　　好些纸条上除了要写的作业以外，后面还有“还有”，那多半是老师叮嘱的要做的事。也有一些例外，比如这一张——“还有，回家时要记得去书店看看，《美琪》到了没有。”

　　《美琪》是冬瓜很喜欢的一部动画片，一天一集地跟着电视看很不过瘾，冬瓜想买碟片，就让施诗帮盯着，她放学回家刚巧要路过书店。

　　还有一张的“还有”是这样——“你不可以再和李岩说话！”

　　口气有几分蛮横，冬瓜总是很温和的，他很少这样。李岩是个大帅哥，说话很逗，喜欢和女生打打闹闹。但看不出他和冬瓜有什么矛盾，为什么不能和李岩说话？冬瓜也不解释，到现在施诗也弄不明白。

　　一张张看完后，施诗觉得她几乎是把她的整个小学阶段又温习了一遍，每一张纸条都提示了一些细节，纸条的内容很平凡，细节也很平凡，一个女孩的小学生活能有什么惊天动地的事呢？可是有着这一叠厚实的记载，施诗就一生一世也忘不掉了，这是施诗某一个阶段的编年史。