【实验·作业革命】致敬纪伯伦仿写《花之歌》

时间：2024-04-18 12:34:10 编辑：环宇 来源：网络整理

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花之歌

致敬纪伯伦仿写《花之歌》

部编版六年级上册第4课选取了黎巴嫩诗人纪伯伦的散文诗《花之歌》，诗人采用拟人的手法，以花的口吻来叙述大自然的话语，尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、温婉与清新。爱与美是纪伯伦作品的主旋律，他的作品，仿佛来自天上的话语，乘着微风飘送，随着细雨降临。虽然《花之歌》是一篇略读课文，但难掩文章的精彩，作者通过对花的描写表现作者积极乐观、追求光明的态度。

新课标要求以核心素养为出发点和归宿，而写作就是语文核心素养的一种外化表现。让学生仿写这一课，不仅可以积累更为丰富的情感体验，还可以学习联想与想象，尝试富有创意的表达。“写作始于放胆，行于模仿，终于创造。”世间万物，皆可以歌，一起来欣赏六年级学生笔下的《叶之歌》、《风之歌》、《雪之歌》、《山之歌》、《海之歌》吧！

六年级一班吴煜坤<<

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风之歌

我是大自然的气息，大自然呼出来，又收回去，然后又呼出来......

我是信使，从碧空来到大地。

我是四季的孩子：冬让我强劲，春使我温柔，夏让我暴躁，秋令我柔和。

我是丰收的女神，用缤纷成果填满农民们的土地，我是风暴的怒吼，我是与落叶一同婆娑起舞的伴舞。

清晨，我同鲜花一道将阳光欢迎；夜晚，我又与萤火虫一同为月色装点。

我从田野上掠过，使田野更加凉爽；我在森林中穿梭，使森林更加活跃。我小憩时，月亮对我微笑；我玩耍时，太阳慈祥地注视着我。

我从花田上奔过，闻着花儿的馥郁香气；我飞过湛蓝无垠的海洋，浪花为我鼓掌。我总是向往远方，对自由心驰神往；我从不妄自菲薄，也不自命不凡。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

六年级2班　张佳一<<

?+ 雪之歌

我是自然的白蝶，点点谢幕，悠悠飘舞，惊鸿翩飞……

我是天使的柔羽，从天堂飘落人间。

我是精灵之女：秋将我滋养，冬使我浮世，春使我容芳，夏令我缓缓沉睡。

我是寄托情感的邮信，融于指尖。

清晨，和煦的光明将我呼唤；夜幕，白皎的月色将我疑视。

我在飘飞，落到腐朽的枝桠，滋补一条枝；我在飘飞，落到艳红的腊梅，润饰一朵花。

我在檐上，看着皑皑的白茵 ,听着鸟儿最后的鸣啭……我曾常常飘，落过许多角落；我曾常常想，我似乎该欣悦还是悔恨，而我不曾想到，则是我来到这世间，洁白来，洁白去，润泽了万物，纵然无痕，也不枉走一遭。

六年级三班李佳明<<

风

之歌

我是隐形人，没有人能看见我，也没有人能抓到我。

我是一个冒险家，爬过许多高山，越过无数江河，走过世界的每个角落。

我是季节的信使，把他们即将到来的消息提前带给人们，让人们做好迎接的准备。

起伏的麦浪是我留下的足迹，花草树木是我的舞伴，每当我经过，花草都拉着我跳起舞来，直到我拖着疲倦的身子离开。

我是活力的代名词，一刻也不停息。

我享受这种充实的生活，我只希望大家可以因为我而得到更多的快乐。

六年级四班张艺诺<<

叶之歌

我是大自然的邮票，送走了酷暑炎夏，游来了秋高气爽。

我是四季的播报员，当我萌发绿芽，这就是春，当我枯黄萎落，便知是秋。

我是花朵的陪衬，她在我的衬托中摇曳，变得更加美不胜收。

春日里，第一束阳光洒落在棕黄的枝干上，我悄无声息地降落在这世间，沐浴着温和的日光，接受着雨水的洗礼，享受着微风那无微不至的照顾。

夏天，我侧耳倾听着花儿的窃窃私语，赏遍了鸟儿的婉转歌唱，参加了一场又一场昆虫的聚会。

当秋天的寒风吹打在我身上，我就知道生命已经走到了尽头。在那一刻，我从树枝上跌落，投入泥土的怀抱。当鸟儿载着夕阳回到巢中，当落日的最后一抹余晖藏匿在山间，当夜色拉下帷幕，我闭上了眼睛，沉沉地睡去，也完成了我朴素的一生中最有价值的任务——化作泥土里不可或缺的营养。

我虽然没有花朵那样华丽，但我不用像花儿一样担心被采摘的危险。我一生都朴实无华，不争不抢，甚至无人问津。但我依旧积极乐观的面对每一天。

从现在开始，我盼望鸟语花香，春回大地的那一天早日归来，向往着无忧无虑的生活，憧憬着我的下一次重生。

六年级五班黄一鸣<<

山之歌

我是大自然的守护神，每当灾难来临时，我总是将万物保护起来。

我是人类要挑战的极限，许多人类以爬上我头顶为荣。

我承载着万物。春天起了床，打了哈欠，哈出的气化作和煦的春风。桃花缀满枝头，小河唱起悦耳的歌，嫩草也探出了脑袋。夏天好像还没睡醒，发点儿小牢骚。蝉被吵得在那大声喊叫，树木却在那安静地读着书，我乍眼一看，他的个子还长高了呢！什么声音？我低头一看，原来是前来避暑的人正在山洞里闲聊，但我最喜欢的还是秋天办的画展。红彤彤的苹果挂满枝头，脚旁的稻谷颗颗饱满。瞧！一位农民正靠着树小憩呢。这一幅丰收的美景，远看像是只用颜料渲染，而不用墨线勾勒的中国画；近看像是颜色真实而又规矩，富有画面感的线条的写实画。冬天来给我送新衣服。白茫茫的，符合我的气质，于是飞快地穿上。却不知怎的，万物都回家睡大觉去了。孤单的我，也只能与那依然精神的梅花为伴。

人类总喜欢来参观我，还用许多优美的诗词来赞美我，我十分高兴。但还有些人类喜欢来搞破坏，但我并不生气，因为我有一颗因不求回报而生的宽宏大量的心。

我承载万物。不管是郁郁葱葱的树木还是歌声婉转的鸟儿，不管是鱼儿还是小鹿，都需要我来养活。但我并没有说什么。更没有向它们索要什么。这是因为我有一颗为完成责任而生的，厚德载物，不求回报的心。

我十分孤独。我身旁的河水去过好多地方，每归来时，总与我讲很多有趣的故事。而我每次听完，都略显失落，因为我哪也去不了，但我并不沮丧、抱怨，因为我有一颗要守护一方土地，养活一方人民的责任的心。

而这些哲理，人类尚未完全领悟。

六年级六班杨雨鑫<<

海之歌

我是大自然的血液，在大自然母亲的身体里来回奔腾，永不停歇……

我是天使的泪水，流入人间，安抚躁动的灵魂。

我是四季的语言：春使我温暖，夏使我炎热，秋使我凉爽，冬使我冰冷。

我是成千上万种生灵的庇护所，我是浪花最亲密的伙伴，我是一块无暇的宝石。

清晨，我同海鸥一道将光明欢迎；傍晚，我又与企鹅一起把黑暗安顿。

我在沙滩边舞蹈，使沙滩风光更加美丽；我在礁石上奏乐，使微风的声音更加动听。我打盹时，黑夜夜空中的一个又大又圆的银盘对我察看；我醒来时，白天的那个巨大的火球又将我照射。