第15章林老师的滋味 林老师的踩踏第三部

　　我问她：“你每次都举起手，高高地举手，老师是不是能够看到你？”她说“是啊，她看到也不叫我，所以，她就是偏心。我再也不上她的课了。”

　　我问她：“那你老师一般都喜欢叫谁回答问题啊？”

　　她说：“她总是叫雪涵，也叫谁谁谁。”

　　“那么，老师喜欢叫的这几个同学回答问题时有什么共同的特点吗？”

　　闺女想了想说：“他们回答问题的时候，声音都很大。”

　　我又问：“你的声音和他们比怎么样？”

　　闺女低着头说：“妈妈，我的声音可能有点低吧。”

　　我又问：“你怎么知道自己的声音有点低呢？”

　　“老师让他们回答问题都是让说一次，让我回答问题的时候，总是让我重复。”

　　“那么，如果你是老师，有的学生回答问题听得很清晰，有的学生回答问题总是让自己听不见，你愿意让谁回答问题啊？”

　　闺女这个时候怨气已经没有了：“妈妈，我知道了，下次老师让我回答问题，我一定声音高高的。”

　　“宝贝，你真有方法，这样子，老师一定也会喜欢提问你的。”

　　孩子很开心地跟我回家了。过了一段时间，我问她回答问题的时候声音怎么样，是不是高了一些。她说应该是高了一些了吧，因为老师不再让她重复回答问题了，提问的频率也高了。最开心的是，她说：“妈妈啊，我发现我们数学老师其实也蛮喜欢我的。”

　　其实，我内心更加得意的是，孩子能站在别人的角度积极思考，并能够从别人对自己的态度上审视和思考自己的行为，并作出调整了。

　　在写作这条路上，我一直渴望一个老师，他解除我心中的迷茫，点燃我创作的激情。他能看出我点滴的进步，同时对我指出我零星的错误。

　　非常庆幸，这个老师我现在找到了，他就是樊登读书会的前折口老师。听过无数堂课，唯一愿意一次次提笔书写的就是他。

　　这一篇文章，是欠这一期改稿群同学和老师的一篇复盘文章，只是今日看了很多同学的文章，感觉把老师他们已经把老师说的知识点解说得非常透彻，甚至进行了进一步的升华，所以我不必在总结。

　　而这一个月个人的独特感受，却是必须留下文字记录的东西，因为

　　世上从无大神人人皆为老师

　　还记得去年开始写作时，只要看到某些文字下面的名字就觉得是高手，只要看到开课的老师就绝对是大神。也许是内心始终有着深深的自卑情结，我对大神的只言片语都深信不疑，特别是那些开写作课的老师。

　　我曾经私下给很多老师发红包让他们给我点评作业，因为很多老师都是不点评文章。其实很多老师的点评就是个别句子改下，很多也就是说两句而已，可我还是十分在意老师的每句话。

　　记得去年有一次参加完写作课，老师说坚持30天微博打卡更文，每天必须要写2000字以上的文章，30天后老师可以单独辅导20分钟。一听说老师可以单独辅导，我真的是欣喜若狂。我记得有一天工作忙太晚回家，发现家里停电了，为了当天更文我有打车回公司写完当天的文章。

　　可是，没想到一个月后，我达标了。也跟老师约好了星期天早上8点语音。哪里知道，那天早上备好纸笔，正襟危坐，等待老师指点，一直到12点老师都没有上线，顷刻泪如雨下。

　　我没有觉得老师不守时怎么样，我只是觉得自己太渺小，从此愈加崇拜那些大神。

　　而在樊登读书会改稿群第二次开营仪式上，前折扣老师一句话点醒了我，没有谁是大神，人人都可以是老师。

　　整个二期改稿群，大家互为老师，互相提意见，一起前进。到后来，点评也是有学员来做，老师做补充。而更让我经营的是，群里最活跃的大学生小脑弟，没有写多少讲书稿，但是点评真的很精辟。

　　而我自己最开心的是，在认真复习了老师教的方法之后，对照自己的稿子思考了很多，也终于鼓足勇气给大家分享了自己经验，居然还得到了很都同学的好评。