寂寞老师txt 老师白蓉最新章节 我尝到了老师的滋味

　　“小吴，今天，开班子会校长说要听你的课？”“啊？”“就这几天的事，月考你的成绩不理想，这次可不能搞砸了，好好准备。”吴能惊的嘴张的多大，一句话也说不出来。主任笑着，拍拍他的肩膀“好好备课，把知识点咂摸透，没问题。你准备好，告诉我，我再跟校长说一声。”说完，夹着课本上课去了。吴能忙打听别的老师“校长，听过你们课吗？”“咱这个校长刚来那几年还经常听课，这几年咱学校没来新老师，还真是不太听课了。”

　　爱开玩笑的丁老师一旁撺掇“你可得好好准备，不鸣则已，一鸣惊人，校长眼里留下好印象，好提主任啊！”“老师才干了一个月，还中层？不敢奢望。”“咱主任没说什么时候听我的？”田丽娟紧张的问。“怎么你眼馋，先让给你。”吴能开玩笑。厚道的袁老师安慰他说“不用紧张，谁都从年轻过来的！甭听咱主任吓唬你，你就放心大胆的讲，头一年毕业，就是讲的不成，也没人笑话你。”

　　虽然话是开心锁，但一想到校长要听课，中午，吴能失眠的老毛病又犯了，一件事就是这样，你越是暗示自己别去想，想的越厉害。开始时，眼睛还发涩，后来脑子里乱乱的发胀，一拍，要从耳朵里冒出来一般。后来，干脆不睡了，反来复去琢磨这一节课的每一个知识点。

　　丁老师说“讲课一定要用多媒体课件，现在就兴这个，你死噗噗的在上面讲已经跟不上时代潮流，没有新意，当然得不来彩。”可我上哪里去找正好的课件？李艳丽肯定有，但今天在办公室，一听说校长要听自己的课，简直就是幸灾乐祸的说“多好的事！校长什么时候来咱办公室了？去听你的课，多大的荣誉啊！”然后拍拍吴能的肩“嗯，小伙，前途无量啊！”就这号人，你向她张口，简直就是自取其辱。

　　讲课的关键是有了课件，你不还是得靠嘴讲，毕竟课件只是起到辅助的作用，什么方法就能提起学生的热情？在哪个地方埋下包袱，突出亮点。看似简单的事，理顺开来，怎么给学生讲明白，怎么讲更生动，怎么使学生更多的互动，一桩桩一件件，总感觉顾此失彼，知识点的讲解如何做到详略得当？多举几个例句固然真切，但会不会练习太多，理论过少？几个知识点随着思绪的搅拌，变成一锅热腾腾的浆糊。最后，吴能干脆不睡了，爬起来，决定先从课件入手。

　　校网的公共服务器上，每一个都可以自由建立文件夹，上传下载资料。吴能借着中午办公室没人的空，偷偷浏览了个个英语老师的文件夹，层层挖掘，把那些课件都拷下来，利用借来的笔记本电脑，一个个整合揉搓，其中最实用的还是李艳丽的，不仅网上搜不到，而且简练整齐，几乎是拿过来就能用，但想到上次“偷学笔记”的事，“偷艺”必须慎重。

　　下午，自己先整合了几个课件。又请田丽娟给自己改课件，田艳丽上大学时，经常帮辅导员干活，课件做的相当溜。足足耗费了一天后，课件出来了，李艳丽的课件已经按吴能的思路改的面貌全飞，不用怕被认出来了。接下来，吴能又花了将近一天的时间备课，几乎把上课要说的每一句话都写了下来，像写剧本一样，精雕细琢，细到保证每一个发音都准确到位。最后，他鼓足了勇气跟主任说准备好了。

　　吴能以为“万事俱备，只欠东风”，其实他漏掉了一个最重要的环节——试讲，他这节备课只是停留在理论上的完美，而没有实际的操作。任何一节公开课，都是在频频试讲中，磨出来的，你抛出一个问题，以为是个彩，实际可能是个雷。后期的难看，可想而知。

　　周四下午第二节，校长，业务副校长李，级部主任王，英语教研组长张，七年级全体英语老师，没上课前，教室后面就坐满了一趟。主任早到一步又叮嘱“你是四个新老师的头一炮，头仗胜仗仗胜，别紧张。”虽然是课间，学生们也被这阵势唬的一句话也不敢说，只是瞪着大眼东张西望。