教室里我挺入她体内 在教室里轮流上老师 和老师在教室做全过程

　　她披上斗篷，拔下一根金簪子掷于桌上。然后一跃而起，使出轻功跑出城外。

　　她来到伙伴居住的地方，却看见一片废墟。她流着泪，从废墟里找到伙伴的遗体，痛哭流涕。她知道，这一定是他所为。果然，他从灌木丛后探出身来，让她跟他回去，劝她以后安心做太子妃。她心痛，咬牙切齿，使出神器，与他决战。他蹙着眉，与她战斗。结果还是和当年一样，她输了。虽然他已经手下留情，但这一输比当年还要惨，他已经相当于王的水平，而她仍然在以前的水准。

　　他伸手，要拉她回去，她的嘴角流血，说什么也不要回去。她使出最后的力气，一口气奔向悬崖边，回头看看快要追上来的他，又是苦笑，他却看得失神。她说，我锦兰不曾输给别人过，却输你两局。话音未落，她已把自己的神器刺入胸膛。他疯了一样的大叫，但是已经无法挽回。他抱着她的尸体回到冥炼宫，却发现案头她留下的最后的信。他默默流泪，紧紧抓着她渐渐变凉的手，把她轻轻地拥入怀中。嘴里念着：兰，你怎么这么傻。冥炼宫的新君不是我，我从看到你的那一刻起，就不再想那个王位了。我只是想要和你一起，我的同伴、你的伙伴都不要有……

　　事已至此，无可挽回，他却用尽自己的法力把她的魂灵重新放到身体里，使她复活。她睁开眼睛，看着失去法力的他，又是苦笑：为了救我，何必呢？他心里酸涩：为什么你总是苦笑着对我？我见过你三次倾城绝笑，却无一例外都是苦笑。她沉默了，眼里泪光点点。他说，你要是心里真的有我，就不要哭，也不要苦笑，我要看你开心的笑。于是，她拭去泪水，开心的像他微笑。他也笑。

　　从此，江湖上再也没有这两个人。

　　篇三：教室里我挺入她体内 在教室里轮流上老师 和老师在教室做全过程

　　不知以何种方式称呼你才算合适，尽管我早已在心中无数次唤你我的小柏，但此刻你一定觉得我的爱是那样虚伪。不过，请你一定要花一点点耐心和时间把这封信读下去，因为我不想再像从前那样将所有故事埋藏于心，哪怕现在我无法将整个故事完完全全说予你，但至少你有知道关于我和你之间隐藏部分的权利。

　　昨天晚上上课，我因思考而变得清醒，回来的路上，鬼使神差去报了自己想参加的比赛，当我发现自己其实还有想做的事，心中还有余烬，我感到一丝庆幸，因为我已不再像从前那样毫无活下去的动力。我跳出这几天的互相猜疑，发现任何情绪都是活体圈套，将人的理性捆绑勒紧。

　　关于我和你，从来不只是一场关于爱不爱的叩问，而是有关人生何去何从的探寻。如果你非要问我是否爱过你？我想我每一次为你失眠担心，为能与你平和相处走出心的牢狱，去相信，去努力，去翻越心的蒺藜，包括这几天的自我拉扯和混沌不清，全都是爱你的证明！只是不知道从什么时候开始，我陷入了“自证爱你”的心理控制中去，因为听了太多他人的声音，看了太多不该看的秘密，我渐渐听不清自己内心最深处的声音，看不清自己最想要的是什么。此刻，这条路要如何继续走下去，我找不到更合适的路径，因为我实在没有足够的精力和心理准备，去勉强做出敷衍应付之姿哄骗你。

　　关于人生的使命，需要我们用尽一生去自赋意义。所以，不要再浪费时间陷入没有边际的情绪漩涡中去，不要被迫选择过平庸却称不上平凡的人生。即使今后我们不能同行，也请在各自的人生中好好地、精彩地活下去，因为这才是我们相遇的意义:为了对抗虚无，为了成就彼此。请你务必要去寻找智慧，寻找真正的智慧，因为只有真理才能让我们抵达上善若水、不受拘束的自由境界。那段已经走过的漫长隧道，不值得我们再回首，即使注定在这混沌的世界沉沦，也要换种有力的方式，至少不要像人间失格一样困在原地，要做到像垮掉的一代那样走出去，不断地去上路，去追寻，去见那未曾见过的世界，爱未曾爱过的人，哪怕万物凋零，宇宙毁灭……

　　关于还没来得及和你说的话:

　　那天，从山脚到山顶，我没有结伴而行，而是一个人，一步一步，一阶一阶，登上了最高的山顶。我原以为我做不到的，因为还未走到五分之一的路程，我就因高原反应流鼻血。后来，我坐在沿途转经楼外的长凳上休息了一会，最终还是选择继续攀登。四千多米的海拔和陡峭的石梯，让人连上两三级就气喘吁吁，我每走一步，都觉得用尽了全身的力气，当我疲惫到极点时，脚步却变得愈发轻盈，仿佛灵魂的重量也失去……