孩子边输液边写作业：卷成这样，责任在谁？丨快评

秋冬之际，各种流行病毒猖獗，医院儿科人满为患。已有儿科专家建议父母不要孩子一发烧就去医院，先在家静养观察，儿科目前已成各种病毒的培养皿，交叉感染的风险不小；在儿科，因为床位不够，加床加到电梯间的有之，把观察室辟为病房，孩子们一排排坐着打点滴的有之。

近日，几幅医院的图片引发关注与热议。在一幅照片中，几排长桌摆开，看起来是小学高年级或初中的孩子们一边坐着打点滴，一边大多数人在做作业分秒必争，也有少数人在看手机消磨时间。在另两幅视频截屏中，还打上了这样的字眼“医院贴心备课桌，供输液孩子写作业”“家长：本来不想（让孩子）写，但学习氛围太浓了”。

这给人的第一观感是孩子们真是太卷了，也太惨了。发高烧是身体报警，免疫系统正在动员起来全力抗击来犯之敌，这个时候身体康复是第一位的，就不要太劳神啦，应该休息静养，不是吗？

（让）孩子们抱病学习、打点滴写作业显得太不人道了，已经到了悖逆人性的地步。别说人了，别说人类的幼崽了，就算骡子、牛马也不是这么个使法。骡子、牛马作为主人的财产，生病了，主人也会好好爱惜、善加照顾、及时治疗、补充营养，生病康复期间也不会让它们干活，否则使坏了就得不偿失了。

一位家长在评论中说道：作为家长我根本不想让他写啊，老师不放过我们啊，请病假要和在校学生写一样的作业啊，做不完就生病好了一并补上，不写能怎么样？言下之意，是老师的问题，家长与孩子也是没有办法。这种想法很有典型性，值得一辨。

这些带病学习的孩子们还是未成年人，是无民事行为能力或限制民事行为能力者，没法做到自负其责，家长作为他们的监护人，责任是第一位的。每一位家长，理应从自己孩子的最大利益出发，做孩子最坚强的后盾，像雄鹰一样用利爪利喙与温暖的翅膀保护自己的孩子，这既是不容推卸的责任，更是刻在基因里的本能。

所以，家长们要有担当，别忘掉自己的责任；要有勇气，别失却自己的本能。孩子写作业并不是不容违犯的最高天条。教育部门有出台作业熔断机制，例如浙江省中小学生减负方案规定，小学生晚九点之后、初中生晚十点之后可以拒绝写作业。有法可依，就看家长敢不敢用了。

生病期间落下的作业，痊愈之后不补又如何？作业只是一种巩固知识的手段。其实，不同资质的孩子，巩固知识所需要的时间与手段是不一样的。学校与老师会一刀切地给所有孩子规定一样的作业量，只是为了标准化与省事，并不是因材施教，家长在认为有必要时豁免孩子的部分作业又如何？作为一个五年级孩子的家长，笔者过去豁免了孩子大量的作业，有时是因为孩子生病在家，有时是因为作业量太大了，有时是因为觉得是没有意义的作业，孩子并没有因此落下进度，老师也没有因此对孩子有显著的负面看法。

不少家长的心态是怕得罪老师，怕自己的孩子在学校受到另眼相待。在家校群，不乏有家长给老师各种彩虹屁。对学校与老师施加的不合理要求，许多家长尽管心里觉得厌烦，也不敢明确表示拒绝。这不，连自己小孩生病打点滴了，也不敢向老师提出豁免自己孩子的作业，反而让孩子带病学习，造就了医院一隅的奇异景象。

学校与老师当然希望家长多投入时间与精力，低则督促孩子学习，检查孩子写作业的情况，高则给孩子提前学、往深里学，这样可以减轻老师的教育负担，老师与学校也能更容易实现教育KPI。

但家长要明白：家庭不是学校的派出机构，家长不是老师指令的执行者，家庭教育不是学校教育的附庸，知识教育只是全部教育的一小部分。如果家长把学校知识教育看得高于一切，就会觉得悠悠万事，高分为要，岂能容忍孩子有作业不做？如果家长觉得老师管着自己的孩子因而也管着自己，就会把老师当成自己的直接上级，像唯恐失去工作那样要在老师面前好好表现，为此死命催逼自己的孩子。

事实上，家庭教育某种程度上比学校教育更重要，也不能局限于知识教育，更重要的教育是品格教育、价值观教育，一味说教是没有意义的，身教比言传重要多了。家长天天打牌打游戏，却要孩子好好学习、看书阅读，两者加不起来。家长希望孩子开朗乐观，多与同龄人互动，多去户外，那就要以身作则，让孩子亲见这样做的必要性与正确性。

在所有的品格教育与价值观教育中，勇气教育最为重要，孩子有勇气，才会敢于拒绝不合理的要求，才会阳光开朗，正气充盈去开拓，去探索，去尝试。把孩子所有的时间往知识教育上卷，而忽视品格教育、价值观教育、勇气教育，孩子怎么能释放自由的天性，怎么成长为一个精神健壮的大写的人？家长对老师唯唯诺诺、畏畏缩缩，显得很卑微，树立了一个很坏的榜样，孩子怎么舒张自己的天性，培植勇气与决断？现在孩子心理健康问题突出，有学校管得过死的问题，但家长的责任是不能否认的。

家长是孩子的起跑线。在逼自己的孩子死命卷之前，家长应该拿镜子照照自己，望子成龙望女成凤可以，但不要把自己未实现的野望压到孩子身上，会压垮孩子的。

陈斌

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