乖 让老师动一下 宝贝老师吸紧点水真多 老师不要这样好难受

　　尹璐老师来到动力系的时候我已经大二了，因为是班长，所以接触的比较多。我的班主任是一个要求严格，不苟言笑的人。这多少让我对老师有几分成见，所以当尹老师说，你好，请工作上多多帮忙，我还要请教你们的时候，我的第一反应是这老师真有意思，好相处，没架子。

　　关于工作——严格要求，痛并快乐着

　　可后来工作上的接触却改变了我对她的看法。因为我是班长，工作上和尹老师有很多交集，老师的认真和效率让我们“头疼”，我们班长私下里都叫她“铁面女神”，就是工作上铁面无私，不讲人情。尹老师做工作很有条理，记得当时做助学金工作时，全系四个年级52个班，她会先开会召开助学金上报材料说明会，给班级负责人说明所需要的材料，我清晰地记得具体到申请书的格式，证明材料的格式以及每个班级的汇总表都有清楚的要求。很多班长开完会后并没有当回事，上交材料的时候不符合要求的，先被批评思想认识不到位，“班长，过手的东西是要审核的，你是开过会的啊，然后给班主任审核，你不是个单纯跑腿的角色，要不然那任何人都可以做班长了“还有“你交上来的不是材料，是你的工作态度，工作能力，是能力问题还是态度问题，自己需要反省”，以至于大家后来上报给尹老师的材料都要认真检查好几遍，也正是每一次的思想工作渐渐把我们对班干部这个角色的认识有了很大的改变，对自己的工作也有了重新的理解，那是那个时候尹老师于无形中培养了我们对工作认真负责的态度和担当责任意识。

　　工作之后老师会给我们受伤的小心脏上贴一个“创可贴”，有时是一句无心的玩笑，化解了学生心中的尴尬。有时是一个抱歉的短信，让学生觉得心中暖暖。有时则是一个诚挚的要求，晚上老办公室聊聊。有时则会看到一篇心灵日记。那时候，尹老师的QQ空间是大家睡前都要去溜达的小花园，看看今天又中了什么心灵种子，一篇篇自己的感悟，抑或是工作心得，让我们在文字中看到老师的用心和付出，我们也会纷纷留言道出自己的委屈和心酸，这个时候，老师和我们是朋友，是我们的大姐姐，大家笑称，和尹老师相处，痛并快乐着。

　　和尹老师相处时间长了，会发现工作时特别的严格，来源于尹老师害怕出错的心理，是的，那个时候她还很年轻，所以总是在工作中对学生们按照对自己的标准来要求。凡事亲力亲为，做表格，写通知，都要自己做。她说自己先学会了总结经验才能再去要求和指导学生，有电脑方面不懂得东西，总是不厌其烦地问学生，直到弄懂学会了。她的这种认真学习的精神一直让我印象深刻，也是我学习的榜样，工作后，每当想要偷懒。想要放弃的时候，就会想到尹老师亲力亲为，不断学习的样子，就会打起精神继续坚持下去。

　　关于恋爱——鼓励体验，去除情感卡点

　　尹老师在工作上严格要求，让很多不了解她的同学害怕，其实她是位非常热心又善解人意的老师，因为我是学生会体育部部长，我们经常会在一起策划活动，时间久了便熟悉起来。有一次我聊到我们男同学共同的痛点，就是谈恋爱的困惑，应不应该谈恋爱，家里不支持怎么办。没想到她说，一定要谈啊，谈恋爱是认识自己的过程，理科生不会专门去都哲学，而女生就是男生的哲学，你是通过和女生谈恋爱而发现自己，认识自己。这是我听过最新奇的恋爱理论，也改变了我对谈恋爱的看法。我所接受的观念是贪恋爱是要对对方负责的，毕业分开后，怎么负责，从来没有去接纳恋爱谈的是感觉，是体验，并不是目的。老师的这种恋爱体验论让我对恋爱没有了那么多禁忌心理，更多了一份向往和期待。分手也并不可怕，因为我已经体验过了。后来我很顺利地找到了自己的幸福，是尹老师在我年轻的心里去除了情感的卡点，让我能够有力量，用正心去处理好和情感的关系。

　　关于读书——言传身教，找到不同的自己

　　尹老师很喜欢读书，她的办公桌上总是摆满了各种书籍。我本身就是因为文科不好而学习理科，现在学的是工科就更加觉得不需要再去看书了。可是看着老师每天看书，又写又看，就去问她每天看那么书做什么（现在想想，当时真是初生牛犊不怕虎。啥话也敢说）。她这次不仅没有批评我，反而很心平气和地和我聊了很多关于读书的好处益处，并邀请我一起读书。看着她塞到我手里的书，我有些惶恐，因为好多年么没读书了。