青春期会有口欲期吗 口欲期没发展好的表现

　　1，孩子由于生气或愤怒，甚至是兴奋至极而咬人，这是孩子不好的情绪或能量发泄方式。

　　2，由于语言表达能力不足，在说不清楚事情的时候，会着急咬人。

　　3，孩子在一些特定的环境或场景，由于恐惧和害怕，安全感缺失，秩序敏感期被打破，出于动物的本能保护作用，会对他们认为有“敌意”的人先发制人而发起咬人现象。

　　4，孩子咬人可能出于挫败或报复，把咬人当武器使用，这是一种社会化经验习得产物，往往会伴随挑衅的行为。判断的标准是孩子的表情有兴奋或愉悦的感觉。

　　5，孩子咬人可能出于好奇的模仿。这是一种社会性模仿，由于孩子模仿能力很强，当孩子看到其他小朋友咬人时，会觉得是件很新奇的事，于是自己也会尝试去咬人。

　　6，孩子咬人可能出于家长的不良习惯。有些父母喜欢用咬孩子的方式来与孩子亲昵，孩子自然认为咬人不是坏事，是一种爱的表现。

　　7，孩子咬人可能是因为缺乏关注。明明知道这样做不对，但却想通过这种明显错误的行为，来提醒家长关注自己。因为事件一发生，家长的关注点会回到孩子身上，就算被父母责备，也好过被父母忽略。

　　8，有些孩子自制力较弱，遇到紧张的时候，会无意识地咬人。判断的标准是看孩子的情绪和身体语言。

　　9，孩子咬人可能由于玩伴过少，不懂交往的方式，也不知道如何解决问题，着急之下会咬人发泄。

　　10，有的孩子咬人，父母觉得好玩，就开玩笑，强化了孩子的咬人行为。

　　对于2岁以后的咬人行为，若是经常性的，父母要阻止孩子继续咬人？

　　第一，要立刻坚决的制止咬人行为，把孩子与被咬的人分开，同时严肃而明确地告诉孩子你不喜欢这样，这是不礼貌地行为。若孩子继续，可以握住孩子的手，或者紧紧抱住，防止孩子再次咬人。需要注意的是，此时家长要保持冷静，不要责备或惩罚孩子，因为惩罚会引起孩子的愤怒和怨恨，导致他日后咬人咬得更凶。

　　第二，要认同孩子的情绪，并采取倾听、共情的方式使孩子的情绪稳定下来。这是解决问题的基础，孩子情绪问题，才有可能听从家长的劝告。

　　第三，事后，要教会孩子如何恰当的处理情绪，但不能采用伤害别人或自己的方式，鼓励孩子找父母或老师，把内心的想法倾诉出来。所以，当孩子第一次故意咬人的时候，家长是如何处理的是非常重要的。了解孩子咬人的原因，是阻止孩子继续咬人最重要的一步，由此才能对症下药。