给孩子报那么多兴趣班，也该有所取舍了

　　现在就会想：玩就玩吧，这个年龄的孩子就是需要建立良好的同伴关系。

　　其实，找同伴玩是有很多好处的。比如，要跟一个陌生的小朋友玩，你得会搭讪吧，这需要胆量；当你想让别人玩你想出来的游戏时，你得说出你的理由让人信服吧，这需要表达能力和沟通能力；如果在游戏中与人发生了冲突，你得理解他人，想办法与人和解吧，这需要站在他人的角度去共情；当一个游戏玩腻之后，你得变着法子想出新的游戏吧，这又需要发挥你的创造力……

　　就这样，在与同伴游戏的过程中，孩子慢慢学会了如何表达自己，如何与人沟通，如何处理冲突，如何与人合作，也锻炼了自己的胆量，提高了感受力和创造力。

　　这些能力，是孩子在未来社会生存的必备能力，可是在规规矩矩的兴趣班上，是永远也学不到的。

　　image

　　每上一个兴趣班，我都希望孩子能坚持学下去，而不是学了一段时间不想学了就立刻放弃转向另一个，对此我曾在文章《孩子不想学就不学，那还要父母做什么？》中阐述过，可是当时鲁尼刚上跆拳道没多久，我并未真正体会到要将一个兴趣持续学习下去，需要耗费家长多少心血。

　　如今，一年多过去了，我才慢慢体会到，要将一个天性爱玩的孩子，一次又一次地要么哄骗、要么威逼、要么利诱他去上课，是多么令人崩溃的一件事！在与孩子斗智斗勇的过程中，有多少家长无奈地败下阵来？又要多少亲子关系被破坏？

　　我不知道别人是怎么过来的，反正我是被折磨得精疲力尽。

　　不过，也是在与孩子不断地冲突磨合中，我更加了解了鲁尼的性格特点，也更加认清了自身的局限，对孩子的控制欲反而越来越弱了，未来的世界，谁也不知道会怎样，我又岂能以自己的那一点点认知去给孩子安排一切，禁锢孩子的发展？

　　知道自己能力有限，时间有限，也就开始有了取舍，不再热衷于去追捧那些层出不穷的兴趣班，孩子喜欢的、能坚持的就坚持学下去，孩子不喜欢、自己也没能力去做的就果断放弃。

　　培养一两个特长或爱好，让孩子能站在更高的角度去欣赏一门艺术或学科，让他体会到系统、专业学习给他带来的更高层次的快乐，让他养成终身学习的习惯，这是父母能够做的，至于他将来能干什么，却不是我们能决定的。

　　image

　　现在的社会，信息多到泛滥成灾的地步，对我们造成了很多的干扰，也给我们造成了前所未有的焦虑，为了不让孩子输在起跑线上，我们总是疲于奔命，随波逐流，给孩子报这个班那个班，学这学那，却很少有人安静下来，认真地想想：

　　我的孩子，到底需要什么？我能做什么？为什么要这么做？该怎么做才能更好地帮助我的孩子？

　　是时候给孩子做减法了。

　　最近加入了一个教育专栏网校，认识一位妈妈，她的育儿方法很值得我们深思。

　　她是2012年进入网校的，那时候孩子刚读一年级，像很多父母一样，她对孩子的学习也经历了焦虑抓狂期，当时感觉要学的东西太多了，语文、数学、英语、科学，眉毛胡子一把抓，却总是抓不住重点，经常与孩子发生冲突。

　　最后她痛定思痛，一心培养孩子写作的特长，于是，她把那些杂七杂八的兴趣班一一砍掉，英语学简单的，乐器学简单的，平时抄抄写写那些作业她也帮孩子代劳了，腾出时间专注地给孩子积累思维、阅读、写作方面的真才实学。

　　现在孩子写出来的文章，很多人看了都难以置信是出自一位六年级的小朋友之手。前不久，孩子还得了广东省阅读之星的称号，初赛在学校比诗词，她得了90分，而第二名才30多分。